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mg电子游戏官网鼓励教师和工作人员计划教学活动,以确保在此期间,学生学业进步,当指令被搬到了网上。我们与教师共享这些资源,以确保与形态变化的平稳过渡。我们的目标是尽可能地维持,以尽量减少中断对学生的进步指令的传递。

教学传统面对面的面授班线上将需要思考和准备。此信息旨在帮助教师转变授课在线,如果可能的话。

步骤1:计划用于教学连续性

我们认识到,当然在网上提供一个一流的过程是不平凡的。 高等教育纪事报 一篇题为 “有急事要去在线:做什么和从哪里开始” 提供了一些实施的想法。

具体而言,文章提出:那你平时使用的课堂时间?尝试定义你在课堂上以更高,更注重目标的水平做什么(例如,呈现内容,检查的理解,合作项目工作,而不是只是说“讲座”,“问答”,“讨论”)。如果你牢记这些目标,你将有一个如何在网上实现这些目标的一个更好的想法,以及你应该什么样的一流体验方面专注于模拟。

尤其是,这种微型反射应该可以帮助你决定是否有参与的同步方式(例如,实时变焦会议),异步之一(例如,voicethread甲板或叙述视频),或两者的某种组合去。介绍了这些工具可以发现下一个页面。

教学开发办公室有几个工具可以帮助你让你的课程有效地传递网络。

第2步:在网上使用这些技术的移动内容

第3步:准备好你的学生

学生需要清醒地认识到学习将会继续,即使指令移动到另一个模式。沟通是从面部传递过程中面对网上的平稳过渡至关重要。

  • 与您的学生(通过电子邮件或通过其他方式,如缩放),他们可以通过黑板访问内容,因为这将是信息交流的媒介沟通。
  • 保证你的学生,通过交流,朝向当然完工进度是你的目标,并且都应该在帮助保持良好的学习环境灵活。
  • 使用语音通知功能在黑板所以他们都收到通知的电子邮件与学生交流,以及看到公告后登录到他们的黑板当然,当
  • 开始使用讨论板功能,在黑板上的讨论,鼓励学生提出问题。
  • 要确保提供及时的意见反馈讨论板的问题,以及发布任何分配。
BG

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